wangi wangi ,starbpknews.id.sulawesi Program pembelajaran literasi dan dan numerasi di dalam pendidikan non formal di PKBM PELITA ONOWA bertujuan meningkatkan hasil belajar literasi dan numerasi siswa melalui pengembangan kompetensi .
Senin ,28 Oktober 2024 ,Jumardin Yapin Lolongan selaku Kepala Sekolah menjelaskan yang bahwasannya saat ini kita masih Menyalurkan pembelajaran literasi dan numerasi kepada para tutor ataupun Dewan Guru di pkbm setelah mengikuti pelatihan ataupun workshop.
Tujuan utama kegiatan Inspirasi ada dua jenis yaitu meningkatkan literasi dan numerasi dasar siswa khususnya di pendidikan Non Formal ( PKBM ).
Kedua hal tersebut, merupakan modal dasar sebelum para peserta didik
Sebelum mereka belajar banyak hal atau banyak mata pelajaran.
Beliau juga menjelaskan, numerasi merupakan kemampuan memahami dan menggunakan matematika dalam berbagai konteks untuk memecahkan masalah
serta mampu menjelaskan kepada orang lain bagaimana menggunakan matematika.
Sedangkan, Literasi adalah kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.
Dan literasi merupakan kemampuan berbahasa yang mencakup kemampuan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis serta kemampuan berpikir dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan numerasi adalah kemampuan untuk menerapkan konsep bilangan dan keterampilan berhitung dalam kehidupan sehari-hari dan menginterpretasikan informasi kuantitatif yang ada di sekitar kita. Kemampuan ini dibuktikan dengan adanya rasa nyaman terhadap bilangan dan kepandaian dalam mengaplikasikan keterampilan matematika
Lebih lanjut jumardin Yapin Lolongan menjelaskan dalam merancang pembelajaran berbasis literasi numerasi.
Pembelajaran berbasis literasi dan numerasi merupakan salah satu kompetensi pembelajaran yang bersifat general dan mendasar sehingga perlu dirancang dengan terlebih dahulu mengidentifikasi karakteristik dan capaian literasi numerasi peserta didik. Alur merancang pembelajaran berbasis literasi numerasi adalah sebagai berikut :
memetakan dan mempelajari kompetensi dasar/capaian pembelajaran yang akan diajarkan
menentukan indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran
menentukan sumber bacaan yang dekat dengan pengalaman peserta didik
merancang pembelajaran dan mengelola kelas
menentukan asesmen, refleksi, dan umpan balik
Selanjutnya beliau juga menyampaikan masih terdapat miskonsepsi dalam pembelajaran berbasis literasi numerasi yang masih berpusat pada mapel Bahasa Indonesia dan Matematika di satuan pendidikan.
Ini penting untuk diluruskan karena sesungguhnya kecakapan literasi numerasi tidak hanya terpaku pada dua mapel itu, tetapi ke seluruh mapel yang dipelajari.
Kecakapan literasi numerasi ini bersifat holistik dan pembelajarannya perlu dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.
Di akhir penyampaian materi, Beliau juga memberikan berbagai contoh aktivitas pembelajaran yang menguatkan kecakapan literasi numerasi peserta didik.
Semoga dengan pembelajaran berbasis literasi numerasi, kecakapan literasi numerasi peserta didik khusus nya di PKBM ONOWA makin meningkat dan peserta didik mampu mengikuti dan bisa hidup di zaman Modernisasi ini.
ABdk Malik
